棋藝課程
課堂設計
卓思棋院的教學流程將棋藝知識和學習態度結合為核心。每節課都有特定的主題、教學重點和目標。根據幼兒專家的建議,我們將60分鐘的課程分為四個部分:對弈及檢討、授課、習題、以及小遊戲。
首先,學生會與同學或老師進行對弈,讓學生們的腦袋先warm up一下,進入狀態。在對弈環節中,學生能夠將積累的經驗和技巧應用到實踐中。完成對局後,老師會檢討和分析(Game Review),讓學生知道對弈時的表現,找出進步改善的空間。老師亦可了解到學生對棋藝技巧的掌握程度,以及他們的學習需要。
接著,學生將了解課堂的學習重點。每節課都有特定的主題和知識點。老師以「可以教多,不可教少」為原則。配合本校編製的專業教材,學生可以透過習題鞏固所學的知識,加深記憶。
最後,是小遊戲時間。由於對弈、聽課、做習題都需要學生在高度集中下進行,因此在課堂的最後我們會透過自主研發的棋藝小遊戲,在輕鬆愉快的氣氛中繼續刺激學生的大腦思維運作,進一步加深對課堂內容的理解,並總結課堂。
課程特色
小班教學:我們的課程根據學生的能力水平和學習需求進行分班,確保每個學生都能得到合適的指導和支持。
專業教材:我們精心編制的教材涵蓋了棋藝的各個方面,結合了理論知識和實戰技巧,幫助學生系統地掌握棋局的策略和技巧。
互動式學習:課堂上,學生將參與各種互動活動,如小組討論、對弈練習等,促進學生之間的交流和學習
循序漸進:課程設置了清晰的學習路徑,從基礎知識到高級技巧,循序漸進地幫助學生提升棋藝水平。
綜合評估:定期的評估測試和反饋幫助學生了解自己的學習進度,並指導他們在棋藝上不斷進步。
培養學習樂趣:我們注重培養學生對棋藝的興趣和熱愛,通過豐富多彩的教學方式和活動,自主研發的棋藝小遊戲,激發學生的學習動力。
專業師資:我們擁有經驗豐富、充滿激情的教練團隊,他們將為學生提供專業的指導和支持,助力他們在棋路上取得成功。
與遺憾和解的思維藝術:透過棋局覆盤,教會香港孩子將「如果當初」轉化為「下次更好」
此規劃將專業的棋類覆盤深化為普適性的成長思維訓練,直擊香港學生與家長在高度競爭下的情感痛點,建立機構在「心理韌性教育」領域的專業權威與差異化定位。
優雅認輸,智慧轉身:教會香港孩子在輸贏之外,看見更高格局|
本柱狀頁重新解構「認輸」這一在香港競爭文化中常被視為「失敗」的行為,將其提升為一種高階的戰略判斷、情緒智慧與品格修養。針對本地「永不言敗」的社會氛圍,提供一套平衡「堅持」與「放手」的認知框架,幫助學生與家長建立更健康、更有韌性的成長心態。
超越天賦之戰:在棋盤上鍛造香港下一代的頂尖思維競爭力
本柱狀頁重新定義「智力對決」——從單純的天賦比拚,升級為系統化的思維能力建設工程。針對香港家長對子女「保持競爭力」的深切關注,展示棋類如何成為培養未來所需高階認知能力的終極訓練場。
棋鐘滴答間的迷失與突破:如何將「長考虛無」轉化為香港學生的決策自信|
本柱狀頁深入剖析棋類比賽中「長考後仍下出壞棋」的心理現象,將此轉化為一個關於決策心理、完美主義與行動力的教育框架。針對香港學生常見的「過度思考而不敢行動」問題,提供科學解方與實踐系統。
落子可否「悔」?從棋局到人生的選擇智慧:教孩子在不完美中前行
本柱狀頁深入探討「悔棋」這一矛盾概念—既違反正式比賽規則,又是初學者學習的必經過程。我們將「悔棋」提升為一個關於「選擇、責任、修正與成長」的哲學框架,幫助香港孩子與家長建立更健康的失敗觀與成長觀。
捨棄的智慧:從棋盤到人生的「棄子藝術」—教會香港孩子在競爭中做聰明選擇
本柱狀頁將棋類中的「棄子戰術」提升為一種高階的思維模型與人生哲學。針對香港教育環境中「什麼都要贏」「什麼都不能放」的焦慮心態,提供一個深刻的反思框架:真正的戰略家懂得在適當時候放棄,以換取更大價值。